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Entrega Final

La entrega final se basa en la creación de un parque temático inspirado de forma abstracta en la experiencia de Alicia en el país de las Maravillas. La entrada en la madriguera, la casa del conejo… son algunos de los espacios presentes en el proyecto. Adjunto están el video y el archivo pdf, que debido a su tamaño no he podido subirlo a DROPBOX

PDF_Final

PreEntrega

Para esta preentrega hemos tenido que recopilar todas las imágenes elaboradas sobre Alicia, para poder trabajar con ellas. Una vez que las tienes delante puedes empezar a configurar plantas y secciones, puedes coger partes interesantes de las mismas, o incluso combinarlas para crear otras más complejas. Los dibujos de los interiores, te ayudan a crear espacios interesantes, y a imaginarte como se pueden combinar entre ellos a la hora de configurar la totalidad del parque. Esta es mi  primera propuesta:

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Tras la locura del ultimo dia, todos los principios y técnicas usadas, se aplican ahora a los tres capítulos trabajados de Alicia

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Esta fue sin duda una de las mejores clases del curso. Dibujamos lo que quisimos, intentando dar riera suelta a nuestra creatividad. Pintar sin reglas y con nuevos materiales! 

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La obra de Lewis Carroll Alicia en el país de las maravillas se desarrolla en una serie de espacios imaginarios, que aparentemente parecen no tener relación entre sí. A menudo, los espacios carecen de sentido o de relación, como al comienzo de la obra, donde Alicia, tras caer por una madriguera, llega a una sala que no guarda relación con el túnel por el que había caído.

 

A parte de la relación entre espacios, estos se caracterizan por ser poco comunes o incluso fantásticos. El autor muestra un gran ingenio a la hora de comunicar estos espacios poco relacionados. Es capaz de jugar con el tamaño de cada uno de ellos; y esto lo consigue variando el tamaño de los usuarios y no el del propio espacio. Alicia aumenta y disminuye de proporciones en numerosas ocasiones, y esto ayuda al autor a hacer que los lugares sean más comprimidos y den la sensación de agobio, o a que sean mucho mas holgados  y aporten una perspectiva diferente de los objetos cotidianos.

 

El autor juega con el movimiento del personaje principal. Alicia reproduce un recorrido a lo largo de la obra, un recorrido más o menos continuo que la permite visitar los diferentes lugares. Pese a los contratiempos que van surgiendo, se ve claramente que Alicia va siguiendo una línea continua, más o menos quebrada o más o menos recta, que la conduce hacia su destino.

 

En mi opinión, los espacios que aparecen en la obra, sirven para desconcertar al lector, para hacer que la historia desemboque en locura, y sobre todo para crear un mundo donde las cosas tienen poco sentido. Sin motivo aparente, se transforma las escalas, y con ello las sensaciones que el lector recibe de los diferentes espacios en los que se sitúa Alicia. Sentirse pequeño o sentirse gigante son situaciones incómodas tanto el la vida real como en los mundos fantásticos. Por ello, cambiar el tamaño de los personajes proporciona al escritor un mayor juego a la hora de trabajar con los espacios.

 

En definitiva podríamos calificar los espacios como lugares volubles donde el tamaño no importa, pese a que con esto se modifica la visión que tenemos de ellos. Sin aparente relación todos ellos se unen bajo un mismo hilo irregular, todos tienen en común a un personaje que los recorre.

Para esta actividad hemos tenido que interpretar los espacios comprendidos en ciertos capítulos. Cinco dibujos de cada espacio, algunos mejor que otros, pero simple utilizando los principios trabajados en clase. Estos son los recultados:

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Braque Online

He aquí el trabajo digital de El Portugués

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Trabajando a Braque

Esta semana hemos estado estudiando al artista cubista Braque con su obra El Portugués. Esta obra pese a no poseer un contorno definido de la figura, posee un contenido y un tema difícil de reconocer. Como es propio del cubismo, figura y fondo se unen de tal forma que no se distingue silueta alguna. Para hacer que el cuadre no parezca un fondo, los juegos de luz y los contrastes hacen destacar ciertas formas que  definen el tema de la obra. Interpretando el proceso, hemos creado nuestra propia versión, no muy definida, de la obra. Próximamente recorrido virtual de El Portugués.

Espacios envolventes

Para esta entrega tenemos que crear espacios tridimensionales habitables a partir de los dibujos realizado la semana pasada. He tomado los encuadres como plantas y a partir de estos he desarrollado el objeto. Los perfores recomendaron utilizar el sistema de pliegues a la hora de comunicar los diferentes elementos. Estos son mis resultados:

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Corrigiendo los apuntes

Tarea para casa…. corregir los 16 dibujos de apuntes y dibujos semillas. Estos son los resultados:

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No se por que no he ido actualizando el blog… pereza, trabajo, aburrimiento… En fin, supongo que ahora me toca revivirlo un poco!